正如我們?cè)谘葜v捕捉介紹性文章中所討論的那樣，典型的演講捕捉系統(tǒng)由多個(gè)元素組成，包括課堂演示設(shè)備（攝像機(jī)，麥克風(fēng)等），演講捕捉設(shè)備，視頻管理系統(tǒng)（VMS）服務(wù)器和學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）。

我想在這篇文章中重點(diǎn)介紹演講記錄設(shè)備,具體來(lái)說(shuō)，哪些功能和質(zhì)量對(duì)于選擇適合學(xué)校需求的最佳設(shè)備是理想的。

演講捕捉設(shè)備通過(guò)以下方式發(fā)揮關(guān)鍵作用：

對(duì)講座數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼，以確保為學(xué)生提供一流的視頻和音頻內(nèi)容；

錄制并存儲(chǔ)內(nèi)容以供重復(fù)使用和備份。

比較講座捕獲設(shè)備時(shí)，有5個(gè)關(guān)鍵功能需要考慮。理想的解決方案：

可靠；

與現(xiàn)有的硬件基礎(chǔ)架構(gòu)和LMS合作；

提供基礎(chǔ)架構(gòu)靈活性；

具有足夠的視頻輸入和處理能力，可以滿足當(dāng)前和將來(lái)的設(shè)置要求；

有適合您學(xué)校的定價(jià)模式。

讓我們分解這些變量中的每一個(gè)，并確切地了解構(gòu)成理想演講捕獲設(shè)備的因素。

確保它是可靠的！

可靠性是任何演講記錄設(shè)備的基本特征。理想的設(shè)備將通過(guò)以下方式可靠：

功能可靠性–理想的捕獲設(shè)備功能強(qiáng)大，可以可靠地編碼，流式傳輸和/或記錄實(shí)時(shí)講座內(nèi)容，從而確保位于教室之外的學(xué)生始終可以訪問(wèn)講座材料。

質(zhì)量可靠性–捕獲的視頻/音頻內(nèi)容始終是高質(zhì)量的。捕獲的演講內(nèi)容的質(zhì)量至關(guān)重要，因?yàn)榍逦囊曈X(jué)效果和清晰的音頻可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

監(jiān)視可靠性–捕獲參數(shù)（例如幀速率，分辨率和布局設(shè)置）可隨時(shí)用于監(jiān)視，并且可通過(guò)可靠的遠(yuǎn)程接口輕松更改調(diào)整。這有效地使演講捕捉技術(shù)人員可以隨時(shí)從集中位置訪問(wèn)任何流/錄制活動(dòng)，從而確保整個(gè)校園范圍的捕捉可靠性。

與您所擁有的設(shè)備一起工作

許多教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)投入了大量資源來(lái)部署LMS環(huán)境和教室基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。任何額外的投資都必須利用現(xiàn)有設(shè)備或基礎(chǔ)設(shè)施，這一點(diǎn)至關(guān)重要。同樣重要的是，設(shè)備硬件必須很好地適合教室布局的存儲(chǔ)元素，例如AV壁櫥或講臺(tái)。

簡(jiǎn)而言之，硬件和基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的兼容性降低了講座捕獲投資的總成本，因?yàn)闊o(wú)需更換任何現(xiàn)有設(shè)備或購(gòu)買(mǎi)其他附件。

提供基礎(chǔ)架構(gòu)靈活性

理想的演講捕捉設(shè)備不僅可以與現(xiàn)有基礎(chǔ)架構(gòu)相協(xié)調(diào)，還可以提供用于精確定制的其他選項(xiàng)。開(kāi)放平臺(tái)解決方案特別有利，因?yàn)樗鼈冊(cè)试S學(xué)校創(chuàng)建適合其需求的專門(mén)構(gòu)建的設(shè)置。

演講記錄系統(tǒng)中的所有組件都具有在各自市場(chǎng)中獨(dú)立發(fā)展的能力。通過(guò)選擇開(kāi)放式捕獲講義設(shè)備來(lái)解決這種情況，學(xué)?？梢悦鎸?duì)不斷發(fā)展的行業(yè)格局保持適應(yīng)性和靈活性。

滿足當(dāng)前和未來(lái)設(shè)置要求的足夠的輸入和處理能力

一個(gè)典型的演講記錄過(guò)程需要2個(gè)輸入-對(duì)于當(dāng)今的大多數(shù)學(xué)校來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)足夠了。但是，對(duì)高質(zhì)量多源演講捕獲的需求正在增長(zhǎng)。

當(dāng)前，教師使用以下幾種類(lèi)型的資源的任意組合來(lái)豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

筆記本電腦，PC，平板電腦和/或電話（或任何具有VGA，DVI或HDMI輸出的設(shè)備），用于顯示W(wǎng)eb內(nèi)容，演示文稿和補(bǔ)充學(xué)習(xí)資料，例如視頻或屏幕截圖

文檔相機(jī)可顯示書(shū)面演講材料或放大和投影實(shí)際的三維物體以及透明膠片的圖像

講座攝像機(jī)可以捕捉教授講座材料的教授（確保教授的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格和非語(yǔ)言交流的個(gè)人風(fēng)格不會(huì)以數(shù)字格式丟失）

為什么只限于這些選項(xiàng)中的兩個(gè)？借助對(duì)多個(gè)輸入的支持，您可以從更多源中捕獲并將提要合并為多源布局。結(jié)果是，無(wú)論學(xué)生身在何處，都可以隨時(shí)隨地進(jìn)行充滿活力，引人入勝的講座。

沒(méi)有長(zhǎng)期付款，講座捕獲解決方案帶有不同類(lèi)型的付款選項(xiàng)。

這些選項(xiàng)包括：

一次性硬件費(fèi)；

定期訂閱型費(fèi)用；

初始成本與定期付款的組合；

免費(fèi)使用開(kāi)源軟件解決方案。

一般而言，有固定費(fèi)用的解決方案可提供完整的硬件設(shè)置和長(zhǎng)期的軟件/硬件支持，從而降低了內(nèi)部控制，因此學(xué)?？赡?chē)?yán)重依賴供應(yīng)商提供技術(shù)支持。另一方面，開(kāi)放源代碼解決方案提供了極低的購(gòu)買(mǎi)成本，但要求學(xué)?；ㄙM(fèi)資源來(lái)雇用人員和專業(yè)知識(shí)，以成功進(jìn)行部署和長(zhǎng)期管理。

但是，僅使用硬件費(fèi)用的解決方案，往往會(huì)在成本和控制之間取得很好的平衡，從而使學(xué)校能夠在硬件支持方面投資于演講捕獲系統(tǒng)，同時(shí)仍保留了雇用和/或培訓(xùn)內(nèi)部技術(shù)人員的機(jī)會(huì)，從而最大程度地提高了靈活性?；A(chǔ)架構(gòu)控制。

Epiphan Pearl mini–單筆費(fèi)用的演講捕捉硬件解決方案

我們的大多數(shù)客戶都希望他們的設(shè)備可以作為演講捕捉解決方案的一部分，而無(wú)需支付任何經(jīng)常性費(fèi)用。在大多數(shù)情況下，諸如此類(lèi)的解決方案具有適合學(xué)校當(dāng)前年度預(yù)算的一次性價(jià)格標(biāo)簽，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是有利的，因?yàn)樗鼈兛梢允箤W(xué)校避免無(wú)休止地產(chǎn)生經(jīng)常性費(fèi)用，從而阻礙未來(lái)的支出。

對(duì)于尋求實(shí)施在線課程，繼續(xù)教育，教室溢出和混合學(xué)習(xí)的任何教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，選擇最佳的演講捕捉設(shè)備都是至關(guān)重要的。選擇符合我們上面確定的指標(biāo)的設(shè)備，可以確保學(xué)校保持適應(yīng)性和靈活性，以滿足未來(lái)的演講捕獲趨勢(shì)的需求，同時(shí)通過(guò)提供動(dòng)態(tài)，引人入勝且高質(zhì)量的捕獲的演講內(nèi)容來(lái)確保提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。